En las aulas del primer ciclo de nuestro cole, hemos decidido terminar el trimestre con juegos de mesa internivelares.
El alumnado se ha distribuido por las 4 aulas de 1º y
2º, mezclándose y compartiendo tiempo de juego.
¡FELICES FIESTAS Y FELIZ DESCANSO!!
Ayer martes 19 de diciembre el primer ciclo de primaria del cole salio a cantar y a divertirse por nuestra ciudad.
¡Felices fiestas!!
El
viernes 15 tuvimos talleres sobre el cuerpo humano.
Organizamos al alumnado por equipos que iban y venían entre las aulas de 1°
En
el aula de 1°A, mediante tablets y cubos con códigos QR, se trabajó el
funcionamiento de órganos en 3d.
¡Una
chulada!
También se instalaron 2 mesas
de luz y pudimos ver radiografías de distintas partes. Tacs cerebrales donde
observamos la evolución de un ictus.
En el aula de 1°B, estaban los
órganos que compramos en LACArnicería.
El
alumnado pudo tocar, meter sus dedos, sentir, levantar a su gusto los órganos y
lo disfrutaron de lo lindo.
Se
sorprendieron mucho al comprobar que solo era carne, como cualquier otra.
Después
los partimos y vimos cómo eran por dentro.
Sorprendió
mucho el corazón de vaca donde vimos aurículas y ventriculos con máxima
claridad. Incluso las válvulas que permiten su funcionamiento.
Lo
tocaron todo muy bien.
Y
Laura no paró de soplar....
Por último, rellenaron una ficha dibujando y escribiendo los nombres de los órganos manipulados y lo que más les había gustado.
Una
mañana apasionante.
El pasado miércoles 13 visítanos la carnicería de Miguel Ángel Laca.
Queríamos comprar órganos de cerdo, que son los más
parecidos a los humanos. Un corazón, un hígado y un riñón idea poder investigar
en el aula.
Al entrar nos recibieron Miguel A. y su ayudante con
una sonrisa y una gran dosis de paciencia.
Nos enseñó lo que le habíamos encargado y nos explicó
cada uno de los órganos y sus funciones.
Los riñones.
El hígado.
Nos sorprendió con un corazón de casi 2 kilos, no era
de cerdo sino de vaca.
También nos dio un cerebro de cordero.
Por último, nos dejó boquiabiertos con el interior de un cordero, su sistema respiratorio, con corazón e hígado.
Y nos mostró cómo funciona, a soplidos.
Llevábamos dinero para pagar y poner en práctica lo
aprendido en el aula con nuestro dinero de cartón.
Elegimos el
billete con el que podíamos pagar, uno de 20€ ya que la cuenta era de 17,23€.
Sabíamos que sobraba dinero y uno de nuestros alumnos calculó en un minuto las
vueltas exactas, incluso las monedas que nos debía devolver.
Una estupenda
mañana en la que dar utilidad en la vida diaria a nuestros aprendizajes.
Aprendizajes competenciales.
¡Muchas gracias Miguel Ángel!
En
las aulas de 1º de primaria educamos en el la igualdad cada día por lo que no
podemos dejar pasar una fecha como la del 25 de noviembre para trabajarla de
una manera más específica.
Os
contamos como ha sido el día de ayer en nuestras aulas.
Hemos
comenzado la mañana en la biblioteca, las 2 aulas juntas y hemos contado el
cuento de 2 tortugas, “Arturo y Clementina” de la editorial Kalandraka, escrito
por la maravillosa Adela Turín. Ésta gran escritora tiene una colección
dedicada a la lucha de las mujeres por alcanzar la igualdad.
Al
finalizar el cuento hemos recopilado las cosas que Arturo le decía a Clementina:
“Tonta,
incapaz, despistada, ridícula, a callar, aburrida, bobadas, todo lo pierdes,
torpe, inculta ¡Qué harías sin mí!, estate en casa cuando vuelva, te falta un
tornillo, ingrata.”
Leídas
así, impactan.
Cuando
hemos vuelto a clase hemos querido contrarestar todas esas palabras y empoderar
a Clementina con palabras que realmente definan a las mujeres.
Después
hemos tomado unos dibujos de Clementina y hemos escrito en su caparazón las palabras
que más nos han gustado, la hemos decorado y pintado exponiéndolas en los
pasillos de nuestro piso.
Hemos
tomado lazos morados y hemos escrito en ellos algunas de esas palabras anudándolos en la verja de entrada al centro.
Por
último, hemos escrito mensajes y palabras en papeles morados que hemos colocado en
nuestro árbol colectivo de la entrada del cole.
Todo
esto amenizados por canciones contra la violencia de género como “La puerta
violeta” de Rozalén o “Malo” de Bebe.
Ha
sido una mañana muy intensa donde todos hemos trabajado y disfrutado mucho
dando lo mejor de nosotros mismos y concienciándonos de la necesidad de seguir
luchando por la NO VIOLENCIA CONTRA LA MUJER.
Durante este bimestre vamos a trabajar el cuerpo humano.
Os dejamos una muestra de la primera toma de contacto con el tema.
En 1A han creado y compuesto las palabras del cartel del proyecto y les ha quedado genial.
Creemos que les
ha encantado la propuesta. Ahora a investigar y a crear.
Nos gusta aprender jugando de muchas maneras. Esta semana hemos hecho juegos en equipos. Os explicamos algunos.
En el primer juego había que repetir el patrón formado por los colores del cubo de Rubik. Lo debían hacer con tapones. De esta manera también trabajamos la motricidad fina. El cubo nos da múltiples posibilidades de patrones.
Otro de los juegos era de restar. Tirando el dado doble, restamos las cantidades que salen y tapamos el resultado en los números que nos corresponden.
El tercer juego es, como el anterior, pero sumando las cantidades que salen en el dado doble.
El cuarto consiste en realizar la suma que nos dice el tapón y buscar el resultado en el tablero tapándolo.
