El botiquín

 

En nuestro camino, hemos realizado actividades y trabajos muy divertidos y hemos aprendido mucho.

Hemos investigado libros, hemos mirado en internet, hemos visto documentales y también hemos preguntado a nuestros papás y familiares. Hemos visto radiografías, resonancias magnéticas, mamografías, ecografías, ecos 3D y otras pruebas médicas. También hemos tocado y sentido cómo son los órganos internos. Incluso hemos ido a la carnicería a comprarlos. Todos juntos hemos construido un aprendizaje divertido y ameno que recordaremos.

Queremos compartir con vosotros cómo ha sido nuestra experiencia y mostraros los trabajos que hemos realizado.

Una de los productos de nuestra investigación ha sido la elaboración de un BOTIQUÍN.

Cada alumno ha construido su propio botiquín, que contiene las siguientes partes.

Cómo es nuestro cuerpo por fuera y cuáles son sus partes.

 

Un completo esqueleto, para el cuál hemos estudiado los huesos principales

Un librillo donde hemos completado los distintos sistemas del cuerpo y sus órganos principales.

  

 

 Un recetario en el que solucionamos problemas médicos que presentaban distintos pacientes, no sólo dolores físicos. Nos hemos preocupado por los problemas de contaminación del planeta y por la salud de nuestras aulas. 

 

Las fases de la gestación humana. Y hemos estudiado la reproducción

 

Puzles de los 5 sentidos. Para los que hemos estudiado los distintos órganos y acciones.

 

Un bonito resultado, muy elaborado.

 

Fundación Botín

 

                                 

Como cada curso, el alumnado del cole participa en las actividades que propone la Fundación Botín.

La primera actividad que hemos realizado ha sido la de exponer a los compañeros un retrato de un miembro de nuestra familia que sea importante para nosotros. Hemos escuchado historias de abuelos maravillosos, tíos, bisabuelos, etc. Los retratos eran de personas que hubiesen vivido antes que nosotros.

Hemos comprendido que un retrato es una fotografía o un cuadro de una persona en concreto, o dos o tres.

En las aulas hemos visto distintas técnicas de representar a las personas mediante la pintura. Nos hemos quedado con el ejemplo de Picasso y su maravilloso cubismo, así que, hemos pintado un retrato de este autor y, con una técnica similar, cada alumna-o ha realizado un retrato de sí mismos. Un autorretrato.

El día 4 de diciembre, hemos disfrutado de la salida gratuita al Centro Botín donde hemos podido pensar, sentir, dibujar y escribir sobre los 8 maravillosos retratos, Juan Gris, Sorolla, entre otros…. Lo hemos pasado muy bien.

 

Aún habrá más sorpresas y actividades que tengan que ver con esta propuesta, ya os las contaremos.

25 de noviembre. Contra la violencia de género.

 

         

En las aulas de 1º de primaria educamos en el la igualdad cada día por lo que no podemos dejar pasar una fecha como la del 25 de noviembre para trabajarla de una manera más específica.

Os contamos como ha sido el día de ayer en nuestras aulas.

Hemos comenzado la mañana en la biblioteca, las 2 aulas juntas y hemos contado el cuento de 2 tortugas, “Arturo y Clementina” de la editorial Kalandraka, escrito por la maravillosa Adela Turín. Ésta gran escritora tiene una colección dedicada a la lucha de las mujeres por alcanzar la igualdad.

Al finalizar el cuento hemos recopilado las cosas que Arturo le decía a Clementina:

“Tonta, incapaz, despistada, ridícula, a callar, aburrida, bobadas, todo lo pierdes, torpe, inculta ¡Qué harías sin mí!, estate en casa cuando vuelva, te falta un tornillo, ingrata.”

Leídas así, impactan.

Cuando hemos vuelto a clase hemos querido contrarestar todas esas palabras y empoderar a Clementina con palabras que realmente definan a las mujeres.

Después hemos tomado unos dibujos de Clementina y hemos escrito en su caparazón las palabras que más nos han gustado, la hemos decorado y pintado exponiéndolas en los pasillos de nuestro piso.

Hemos tomado lazos morados y hemos escrito en ellos algunas de esas palabras anudándolos en la verja de entrada al centro.

Por último, hemos escrito mensajes y palabras en papeles morados que hemos colocado en nuestro árbol colectivo de la entrada del cole.

Todo esto amenizados por canciones contra la violencia de género como “La puerta violeta” de Rozalén o “Malo” de Bebe.

Ha sido una mañana muy intensa donde todos hemos trabajado y disfrutado mucho dando lo mejor de nosotros mismos y concienciándonos de la necesidad de seguir luchando por la NO VIOLENCIA CONTRA LA MUJER.

 

Asociamos cantidad número en la recta de mesa.

 

Seguimos trabajando la numeración y la asociación cantidad número de manera manipulativa.

Esta vez hemos asociado cantidad número en la recta de nuestra mesa.

En 1ºB han repartido palillos por los distintos equipos y tenían que poner tantos palillos como indicaba cada cantidad.

En 1º A se ha realizado mediante regletas y  policubos 

                     

No solo ha sido solo una cuestión de asociar cantidad a número, sino que había que trabajar la coordinación y la organización espacial para poder colocar las cantidades.

Ha costado, pero han quedado unas construcciones curiosas.

Ha sido más fácil cuando alguien ha descubierto las gomas y cómo construir una decena atando los palillos con ellas.

Talleres de trazo. La "e".

 

En las aulas de 1º de primaria continuamos trabajando el trazo de las vocales minúsculas a través de talleres.

Estos días trabajamos la “e”.

Los talleres son los mismos que con la “a”. Trazamos en la pizarra con tiza, en el suelo en el mural, en los pizarrines con rotulador 

y después pasamos al papel.

Hemos buscado vocabulario que comience por la “e”, lo hemos dibujado y escrito en la pizarra. Después en la ficha de trazo.

 

Mitología

 

El alumnado de segundo de primaria ha estado trabajando Cantabria a través de los personajes mitológicos de la región. Anteriormente había construido la palabra Cantabria haciendo un collage de telas en cada letra. Esta vez le ha tocado el turno a la palabra MITOLOGIA.

¡¡Esperamos que os guste cómo ha quedado porque a nosotros nos encanta!!

Propósitos de Primavera

 

La llegada de la primavera trae siempre cambios sorprendentes en nuestro entorno, llenando de color los paisajes que nos rodean. Los días son más largos y la luz nos anima a estar más activos.  Esta nueva estación nos ha ayudado a pararnos a reflexionar en las aulas del segundo nivel.

En primer lugar, hemos leído un precioso libro repleto de luminosos colores que habla de la importancia de la amistad, del trabajo en equipo, del estar atento a quien nos necesita y de nuestra participación activa en la resolución de los problemas de los demás.

A partir de esta lectura hemos dejado un tiempo de relajación y de reflexión sobre qué propósitos nos podemos marcar de aquí a fin de curso relacionados con esa ayuda activa y ese espíritu de equipo que hemos formado a lo largo de estos dos cursos. 

Por último, los hemos puesto por escrito para que queden reflejados y nos acordemos de ponerlos en práctica.

Cantabria

 

El viernes en plástica alumnado de 2°A y B, ha formado, colaborativamente, la palabra CANTABRIA. Nuestro proyecto de centro. 

Hemos diseñado cada letra y adornado con telas, como si fuese un collage, cada una de ellas. 

¡Ha quedado así de bonito!

Carnaval, carnaval. Último reto 1ºA y B

 

         

“Ponte tu disfraz,

Tengamos la fiesta en paz”

Un año más, despedimos el carnaval,

Adornados de pies a cabeza

vestidos por todo lo alto

Disfrazados con gran belleza.

Esta mañana a nuestras aulas han entrado

policías, brujas y esquimales,

payasos, príncipes y princesas, 

con flores y cintas a raudales. 

Caras de alegría y felicidad mostraban,

este sentimiento a todos contagiaban.

¡Último reto superado, 

                    Es una gozada nuestro alumnado.!

 1ºA y 1ºB   ¡Impresionante!

¡Feliz descanso y feliz carnaval!