25 de noviembre. Contra la violencia de género.

 

         

En las aulas de 1º de primaria educamos en el la igualdad cada día por lo que no podemos dejar pasar una fecha como la del 25 de noviembre para trabajarla de una manera más específica.

Os contamos como ha sido el día de ayer en nuestras aulas.

Hemos comenzado la mañana en la biblioteca, las 2 aulas juntas y hemos contado el cuento de 2 tortugas, “Arturo y Clementina” de la editorial Kalandraka, escrito por la maravillosa Adela Turín. Ésta gran escritora tiene una colección dedicada a la lucha de las mujeres por alcanzar la igualdad.

Al finalizar el cuento hemos recopilado las cosas que Arturo le decía a Clementina:

“Tonta, incapaz, despistada, ridícula, a callar, aburrida, bobadas, todo lo pierdes, torpe, inculta ¡Qué harías sin mí!, estate en casa cuando vuelva, te falta un tornillo, ingrata.”

Leídas así, impactan.

Cuando hemos vuelto a clase hemos querido contrarestar todas esas palabras y empoderar a Clementina con palabras que realmente definan a las mujeres.

Después hemos tomado unos dibujos de Clementina y hemos escrito en su caparazón las palabras que más nos han gustado, la hemos decorado y pintado exponiéndolas en los pasillos de nuestro piso.

Hemos tomado lazos morados y hemos escrito en ellos algunas de esas palabras anudándolos en la verja de entrada al centro.

Por último, hemos escrito mensajes y palabras en papeles morados que hemos colocado en nuestro árbol colectivo de la entrada del cole.

Todo esto amenizados por canciones contra la violencia de género como “La puerta violeta” de Rozalén o “Malo” de Bebe.

Ha sido una mañana muy intensa donde todos hemos trabajado y disfrutado mucho dando lo mejor de nosotros mismos y concienciándonos de la necesidad de seguir luchando por la NO VIOLENCIA CONTRA LA MUJER.

 

Nuestras clases de valores

En las aulas de primero trabajamos los valores universales a través de cuentos, vídeos, juegos y experiencias, ya que nuestro objetivo es el conocimiento del otro, entender cómo vive y siente, la concordia y la resolución pacífica de los conflictos. 

Esta semana hemos trabajado un corto de Pixar titulado  “Noche y Día” 

 Si pincháis en la imagen podéis ver el corto.

Os dejamos la explicación de Ekain sobre cómo ha entendido la enseñanza de este corto. Lo explica de maravilla.

Nuestras clases de Valores.

 

En nuestras clases de "alternativa a la religión católica" , trabajamos los valores universales. 

Hoy ha sido el turno de la empatía , una manera de sentir y ponerse  en el lugar del otro que nos ayuda a crecer como personas y convertirnos en parte activa y positiva de la sociedad. 

Sin ella, sin la empatía , habría mucha más guerras y la vida compartida sería demasiado desagradable. 

Lo hemos trabajado a través del libro:

Y del cuento:

Dos niña aprenden lo que es la empatía después de retirar la una de la otra gracias a las enseñanzas de su maestra. 

 

Encuentro intergeneracional.

 

El alumnado de 2° de Primaria del CEIP Miguel Hernández Castro - Urdiales  ha participado en un encuentro intergeneracional con los usuarios del Centro de Día de Castro.

Hemos preparado y contado dos cuentos, Te quiero (casi siempre) y Sapo en Invierno. También les hemos hecho un baile. Ellos nos han cantado Desde Santurce a Bilbao. Ha sido una experiencia muy entrañable y enriquecedora. Tanto usuarios, como alumnado y personal se han emocionado mucho. Seguro que seguiremos colaborando con otras actividades. Aprendizaje y Servicio, damos un sentido y uso social a nuestros aprendizajes y actividades.

Gracias Julia Hoyo Carballo, María, Alejandro y demás personal por vuestra entrega a nuestros mayores. 

8 DE MARZO

 

El pasado 8 de marzo, con motivo del día internacional de la mujer, hemos conocido algunos aspectos de mujeres que han influido enormemente en nuestra sociedad. 

Para ello hemos trabajado por equipos, buscando información sobre ellas, viendo algún vídeo y completando unos lindos banderines.

Nos ha impresionado bastante la historia de Malala dada su valentía en la búsqueda de la paz, al respeto y la tolerancia, a pesar de su corta edad. 

DERECHOS DE LA INFANCIA

El 20 de noviembre se conmemora la Declaración de Derechos del Niño de 1959, así como la Convención de los Derechos del Niño de 1989, que es el tratado donde se recogen todos los derechos y el cuidado de la infancia. 

Os dejamos estas canciones que nos lo recuerdan. ¡Que os gusten!

Pincha la imagen y lo verás...

25 de noviembre. Contra la violencia machista.

                                                        

ZAPATOS ROJOS.

Para trabajar el 25 N y reivindicar el cese de la violencia machista hemos querido sumarnos a la propuesta de la Asociación Castreña Las Sin Sombrero que este año proponen simbolizar cada mujer muerta por violencia de género con un Zapato Rojo. Se basan en la iniciativa de la artista mejicana Elina Chauvet, quien, tras el asesinato de su hermana a manos de su marido decidió denunciarlo a través de su arte para mostrar su dolor.

Nosotros, hemos creado y llenado nuestros Zapatos Rojos con corazones llenos de palabras de amor y adjetivos positivos hacia la mujer.

Con estos zapatos también queremos concienciar a favor de la libre elección de calzado por parte de la mujer. En ciertos trabajos, la obligatoriedad de calzar tacones discrimina a la mujer. "Llevar o no tacón es mi libre elección"

Hemos pintado y recortados puntos morados y construido con ellos un gran lazo morado, símbolo de la lucha por la igualdad de género.

También hemos leído y trabajado el maravilloso cuento “Arturo y Clementina” de Adela Turín. 

 

Con él hemos vivenciado la violencia de género a través de los ojos de la tortuga Clementina. Todo un clásico de la educación por el empoderamiento de las niñas y la lucha por la igualdad.

                  

¿Por qué el día contra la violencia de género es el 25 de noviembre? 

Desde 1981, Latinoamérica conmemora cada 25 de noviembre el Día contra la Violencia de Género. Los movimientos feministas de la región, con una de las tasas más altas de violencia contra la mujer, acuñaron esa fecha en honor a las dominicanas Minerva, Patria y María Teresa Mirabal, tres hermanas asesinadas brutalmente el 25 de noviembre de 1960 por orden del dictador Rafael Leónidas Trujillo, del que eran opositoras.

 Años más tarde, en 1999, la ONU se sumó a la jornada reivindicativa y declaró cada 25 de noviembre Día Internacional para la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, en honor a las hermanas Mirabal, también conocidas como “LAS MARIPOSAS”.

Un plátano por La Palma.

                     

Nuestros compatriotas de la isla de La Palma se están viendo muy perjudicados por la erupción del volcán en Cumbre Vieja. 

Sus casas, sus barrios, sus escuelas, toda su vida está siendo engullida por la lava.

Nosotros, desde nuestro rincón, desde nuestra escuela nos solidarizamos con ellos y ponemos nuestro granito de arena consumiendo productos canarios como el plátano, el kiwi, la papaya...

El viernes 15 de octubre nos hemos comido estas frutas por todos los palmeros.

 

¡¡¡Deliciosas!!!

"UNA CARTA, UNA SONRISA" Todos con La Palma.

 

El alumnado y las maestras de 1ºA y 1ºB, dentro de nuestro proyecto de Centro sobre el Medio Ambiente y mediante las áreas de lengua, ciencias y educación emocional, de manera trasversal, queremos apoyar a todos los niños y niñas de la isla de La Palma que se han quedado sin escuela. A aquellos que se han visto de una u otra manera afectados por la erupción del volcán y están viviendo duros momentos, junto a sus familiares y amigos.              

Hemos querido enviarles un mensaje de ánimo e intentar sacarles una sonrisa, enviarles un rayito de esperanza y que sientan que no están solos. Lo hemos trabajado a través de la actividad de escritura que realizamos los lunes.             

Queremos así responder al llamado de la campaña “Una Carta, Una Sonrisa”.

Os mostramos nuestros trabajos que pronto viajarán a La Palma con todo nuestro amor.    

  1ºA.

 1ºB.

¡ÁNIMO LA PALMA!

 

Las clases de valores de 1ºB.

 

El alumnado de 1º trabaja los valores universales, aquellos que nos son comunes a todos y que hacen que seamos capaces de respetarnos y colaborar juntos para crear un mañana mejor.

En el aula intentamos poner las bases para que esto suceda.

Estos días hemos estado trabajando por parejas y hemos hecho una creación juntos. Primero hemos hablado de lo que deseábamos hacer, nos hemos puesto de acuerdo y nos hemos puesto manos a la obra.