jueves, 27 de febrero de 2020

Mi cuerpo y el de mis compañeros. La visita de María.


El pasado trimestre, como sabéis, trabajamos el cuerpo humano. Tenemos pendientes publicaciones que no pudimos hacer en su momento y que ahora compartimos con vosotros y vosotras.
Tuvimos la suerte de poder contar con la visita de María, la mamá de Alejandro. Ella es profesora de secundaria y sabe bastante del tema que nos ocupaba. Nos propuso una idea estupenda para que aprendiésemos más de nuestro proyecto.



Vino al cole a visitarnos y trajo un sistema respiratorio y circulatorio de cordero. 

Sí, un sistema de verdad. 

Es similar al del resto de los mamíferos, por lo que nos pudimos hacer la idea de cómo es el nuestro. Solo nos separa el tamaño.

No solo nos lo mostró, sino que pudimos experimentar con él.
Primero introdujo una pajita por la tráquea,

 sopló y vimos cómo los pulmones se hinchan 

y se deshinchan.

Después lo pudimos hacer todos los que quisimos experimentar.



También abrió y cortó la tráquea y los pulmones, pudimos ver su interior, los bronquios y la textura y densidad de los pulmones, que sorprendentemente no son una bolsa de aire.



La experiencia, fantástica. Somos muy afortunados de tener unos papis y mamis que nos aporten tanto en el aula.
¡¡Gracias María!!


jueves, 20 de febrero de 2020

DÍA DEL AMOR Y DE LA AMISTAD.


❤️No hay nada más bonito que poder compartir tu alegría y amistad con tus amigos y compañeros...

Con estas gafas que hicimos por San Valentín
el mundo se ve de otro color... ❤️





Educación emocional. UÑAS DE COLORES


 "A Juan le gustaba pintarse las uñas y cuando se rieron de él en el colegio, su padre decidió apoyarle y pintárselas él también".

¿Porque hay cosas que la sociedad insiste en que son de niños y otras que son de niñas?

Un libro para reflexionar sobre los estereotipos marcados en nuestro entorno.









domingo, 16 de febrero de 2020

TALLER DE PLÁSTICA EN 1ºA-B: MARIQUITAS MENSAJERAS DEL AMOR

Este pasado viernes 14 de febrero, realizamos en el taller de plástica de 1ºA y 1º B; una manualidad sobre unas mariquitas mensajeras del amor.

Para crear ambiente, concentrarnos y relajarnos, comenzamos contando un cuento en asamblea. Os lo dejamos a continuación por si lo queréis disfrutar en familia con vuestros hijos e hijas:

¿QUÉ ES EL AMOR?


Comenzaron doblando y recortando las diferentes partes de la mariquita: el cuerpo, las patas, la cabeza y las antenas. Así trabajamos diferentes técnicas que favorecen la motricidad fina, la coordinación óculo-manual, así como la atención y concentración para seguir los pasos adecuados y no confundirnos. Estas habilidades son muy importantes para una buena escritura.



Las decoraron y en su interior escribieron mensajes de amor, cariño, amistad hacia los compañeros; también mensajes positivos y felices. Con lo que trabajamos la escritura libre y creativa, así como la expresión de sentimientos a través de la escritura.




Aprovechamos que los alumnos estaban motivados con el tema del amor, para trabajar la cohesión de grupo y los sentimientos positivos y el respeto hacia los demás; realizando esta actividad. Mensajes como estos nos dejaron. ¡Hasta vimos la palabra TE AMO, en diferentes idiomas! (ruso, árabe, italiano, euskera, inglés, rumano...):






ASÍ DE BONITOS QUEDARON NUESTROS MENSAJES. TODOS LOS DÍAS AL ENTRAR EN CLASE, LOS PODREMOS LEER Y RECORDAR LO IMPORTANTE QUE ES RESPETARNOS Y CONVIVIR FELICES.





jueves, 13 de febrero de 2020

HOSPITAL ORTOGRÁFICO


Hace poco conocí por internet esta idea maravillosa y me  encantó...

Así que, hemos creado nuestro propio Hospital.

Primer día y ya lo hemos estrenado¡¡¡👀👀

De momento estas palabras ya las hemos curado y pasaran un día en el hospital... herida leve....😅


domingo, 2 de febrero de 2020

¿Cuál es mi lugar en el universo?

Las aulas de 1º hemos empezado con otro proyecto en el área de las ciencias, aunque son muchas las cosas que investigamos y aprendemos de forma globalizada, partiendo de nuestro tema de interés:

¿CUÁL ES MI LUGAR EN EL UNIVERSO?

Partiendo de algo que tanto nos gusta, que es la celebración de nuestros cumpleaños; de por qué estamos aquí, de dónde vivimos, de cómo es nuestro barrio, nuestro pueblo, nuestro país.... llegaremos a descubrir qué sitio ocupamos dentro de nuestro planeta y del universo, dando respuesta a todas las cuestiones que nos apetece aprender.







Cuando empezamos un proyecto, lo primero que hacemos es una lluvia de ideas para partir de las curiosidades e intereses de nuestros alumnos:

 ¿QUÉ SABÉIS? ¿ QUÉ OS GUSTARÍA SABER?



Al principio les cuesta ahondar en sus ideas e intereses ,y tras hablar con ellos; van surgiendo las ideas:
  • NOS VIVIMOS EN CASTRO, QUE PERTENECE A CANTABRIA.
  • MI CALLE SE LLAMA__________________.
  • MI BARRIO ES_______________ Y ESTÁ CERCA DE LA PLAYA.
  • EN CASTRO HAY PARQUES.
  • MI CASA ESTÁ CERCA DEL COLE EN EL BARRIO MARINERO.
  • EN CASTRO HAY TIENDAS.
  • ME GUSTARÍA APRENDER LOS ANIMALES Y PLANTAS QUE HAY EN CANTABRIA.
  • ME GUSTARÍA CONOCER ESPAÑA.
  • ME GUSTARÍA VIAJAR A PARÍS, A CHINA, A COLOMBIA... CONOCER OTROS PAÍSES.
  • ME GUSTARÍA CONOCER PUEBLOS CERCANOS A CASTRO.
  • ¿QUÉ ES UN MUNICIPIO?
Les animamos a investigar también en casa, a preguntar y hablar con sus familias. Ya hay alumnos que nos han empezado a traer materiales interesantes, como fotos, postales, revistas antiguas, mapas, dibujos... y las exponen para dialogar sobre las mismas y así ir conociendo dónde vivimos. Por supuesto, partiendo de estos intereses vamos aportando conocimientos nuevos a aprender.



Vamos a realizar un dossier partiendo de nuestro YO, de COMO SOMOS NOSOTROS; para continuar aprendiendo nuestras calles y barrios, nuestro pueblo, nuestro municipio, comunidad autónoma y nuestro país..... hasta llegar al mismísimo SISTEMA SOLAR.

Así iremos completando nuestro dossier e iremos descubriendo nuestro entorno, así como las gentes y culturas que lo acompañan.

 


Os animamos a investigar con nosotros y a seguir aprendiendo y descubriendo el mundo que nos rodea


Esta semana iremos a visitar el ayuntamiento de la mano de un papá de clase. Si tenéis ideas de cómo ayudarnos a conocer mejor Castro Urdiales, nos las podéis comentar.