Ésta es la tarea que nos propone
Maite para esta semana.
martes, 5 de mayo de 2020
lunes, 4 de mayo de 2020
SYMBALOOS ACTUALIZADOS CON NUEVOS JUEGOS DE REPASO
A continuación adjuntamos los enlaces a los symbaloos actualizados con nuevos juegos. Constantemente los estamos actualizando, con novedades. Hay mas actividades de matemáticas, pero también tenéis de lectura, escritura, cuentos, manualidades, consejos a las familias para el cole en casa, tutoriales de explicaciones sobre actividades que os mandamos en las tareas, educación emocional, mandalas, etc.
¡LAS PODÉIS INVESTIGAR VOSOTROS MISMOS!!
Enlace al symbaloo globalizado:
Enlace al symbaloo de matemáticas:
domingo, 3 de mayo de 2020
ENGLISH AT HOME 2º DE PRIMARIA
Una semana más os paso la tarea semanal de Inglés.
¡ FELIZ LUNES !
😊😊😊😊
😊😊😊😊
Primero, plannig semana 8
Os dejamos el trabajo para
esta nueva semana que comienza.
RECOMENDACIÓN MUSICAL DE ESTA SEMANA:
“Los girasoles” de Rozalén:
Cada día, antes de poneros con vuestras tareas; entrad al
blog y escuchad esta canción. Para empezar el día con energía y mucha
vitalidad.
Lunes 4 de mayo.
Lunes 4 de mayo.
- En el cuaderno,
como cada día, haced la fecha del día. Si disponéis de un calendario, podéis ir
tachando el día en el que estáis. Miran el día que fue ayer y deducen el día de
hoy. Ellos saben cómo trabajarlo en su cuaderno.
-Es importante
marcar en el calendario y fijarnos que hemos cambiado de mes.
Podemos jugar un poco con el nº de meses: mayo es el mes nº 5, ¿Cuántos meses
faltan para llegar al verano? ¿En qué estación nos encontramos? ¿Cuántos meses
pertenecen a primavera? ¿Cuántos meses faltan para que termine el año 2020?,
etc.
- Lengua.
o
1ª LECTURA COMPRENSIVA.
Adjuntamos imagen. No hace falta imprimir ni copiar, la podéis resolver en el
cuaderno.
o
Ficha 26 y 27 del dossier de
lectoescritura. Unir palabra-imagen y copiar las palabras.
- Matemáticas: Libro.
Numeración, naranja claro: Páginas
39 y 40 “Familia 70”.
Martes 5 de mayo.
-En el cuaderno, como cada día, hacemos la fecha del día. Si disponéis de un
calendario, pueden ir tachando el día en el que están. Miran el día que fue
ayer y deducen el día de hoy. Ellos saben cómo trabajarlo en su cuaderno.
-Detective de Números: El 72. Sol de
Números: el 72.
-Lectura
libre, media hora.
-Dosier de fichas de Lengua:
- Ficha 25 del
dossier: Ficha de lectura de palabras y
frases, RecursosEP, leedla, rodead las sílabas de diferentes colores cada una /ga/naranja
/go/ amarillo /gu/ verde y elegid 6 palabras para componerlas con letras de
recortes. Además, realizad el dibujo al lado de cada una.
Miércoles 6 de mayo.
-En el cuaderno, como cada día, hacemos la fecha del día. Si disponéis de un
calendario, pueden ir tachando el día en el que están. Miran el día que fue
ayer y deducen el día de hoy. Ellos saben cómo trabajarlo en su cuaderno.
-La
palabra de hoy: “girasoles”. Por
la parte de atrás realizan el acróstico.
Debajo del acróstico que
escribid una frase con cada una de las palabras que habéis inventado. Recordad
que empezamos por mayúscula y terminamos en punto.
-Un rato de lectura libre, media hora.
- Matemáticas:
o
En el cuaderno:
Escribid los números, del 60 al 69, con cifra y con letra. Uno en
cada línea. A su lado representad con palillos dibujados.
o
Comprueban que los han escrito bien comparando
con su listado de números que llevan en la carpeta.
o
Coloca
en vertical y realiza estas operaciones en tu cuaderno.
35+23= 41+38= 57-32= 65-14=
Jueves 7 de mayo.
-En el cuaderno, como cada día, hacemos la fecha del día.
- Dossier de
fichas de Lengua:
o
Ficha 28, 29, 30, 31, 32. Trabajar la /ga/ /go/
/gu/
-Un rato de lectura libre, media hora.
-Matemáticas, libro.
-Cálculo y operaciones,
-Cálculo y operaciones,
- verde claro: pág. 29. Ejercicio 1.
- verde claro: Pág.30 solamente las restas sin llevadas del ejercicio2, y el ejercicio 3 (podéis usar material manipulativo si lo necesitáis).
-Matemáticas:
-Adjuntamos ficha del trabajo con
monedas ¡Vamos a la compra!: No hace falta imprimir. Resolvedla en el cuaderno
copiando la cantidad final y dibujando las monedas correspondientes al lado.
Viernes 8 de mayo
-En el cuaderno, como cada día, hacemos la fecha del día. Si disponéis de un
calendario, pueden ir tachando el día en el que están. Miran el día que fue
ayer y deducen el día de hoy. Ellos saben cómo trabajarlo en su cuaderno.
-Matemáticas, libro.
-Problemas, verde oscuro:
pág. 17 y 18
-Lectura
libre, media hora.
- Lengua:
Texto y dibujo: Visualizamos el cuento EL CAZO DE LORENZO.
https://www.youtube.com/watch?v=5pUmAOTQqCg
https://www.youtube.com/watch?v=5pUmAOTQqCg
Una vez visto el vídeo del cuento,
hacemos un listado de nuestras fortalezas, las cosas que sabemos hacer bien y
de nuestras debilidades, nuestros cazos, aquellas que no nos salen tan bien. Nos
dibujamos realizando una debilidad y una fortaleza a modo de la ficha que os
adjuntamos. Tampoco es necesario imprimir la ficha, se puede realizar en una
hoja a parte o en el mismo cuaderno.
RETO DE ESTA SEMANA:
REPRODUCIR UN CUADRO
Os retamos a elegir un cuadro, el
que os apetezca, el que más os guste y a intentar imitarlo. Sacaos una foto y enviádnosla
junto al cuadro original.
Os pongo el ejemplo de la que ha
realizado mi sobrina Teresa para su clase.
Otros ejemplos de las redes.
*Recordad enviarnos las fotos del trabajo
propuesto en
letra roja.
Primero. La música de la semana.
Os dejamos nuestra propuesta musical
para esta semana…
A disfrutar…
sábado, 2 de mayo de 2020
Reto de Valeria y Jiména: construye tu cabaña en casa
La cabaña de Alba
La cabaña de Olivia
La cabaña de Zaira
La cabaña de Eydan
La cabaña de Ginés
CORONAOLIMPIADA: RESULTADOS.
El lunes a las 9:00 se publicará la tercera prueba de nuestra Coronaolimpiada en el Blog "Lo importante es participar". Ahora es el momento de descansar y recuperarnos para el trabajo de la semana próxima.
En la cabeza, Cuarto B se ha colocado a una medalla de bronce de Primero A, que hasta la fecha ha venido dominando en esta clasificación.
En la zona media de la tabla, la distancia entre el tercer clasificado, Cuarto A, y el sexto, Tercero B también está por debajo de una medalla de bronce, por lo que ningún equipo puede descuidarse.
Y en la zona baja, aunque las distancias tampoco son muy grandes, Segundo A y Primero B tienen la necesidad de "ponerse las pilas" para remontar y salir de los puestos 7º y 8º.
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