¡FELIZ NAVIDAD!
Dejamos, a continuación el enlace de las fotos de 1º B, somos un equipo y celebramos todo juntos:
jueves, 27 de febrero de 2020
Fotos Fiesta de navidad en 1º
A continuación os dejamos unas fotos de la fiesta que celebramos al final del 1º trimestre en 1º A. Lo pasamos genial decorando, haciendo un taller de postales, bailando, riendo con nuestros amigos y amigas... Con un poco de retraso, pero aquí las tenéis. Mil disculpas, hemos estado ocupadas.
Mi cuerpo y el de mis compañeros. Investigación y exposiciones.
Os dejamos la última entrega de nuestro proyecto. Una selección
de fotos sobre nuestras investigaciones y las exposiciones del libro colectivo
que hemos elaborado en cada aula y que ahora viaja a vuestras casas.
Mi cuerpo y el de mis compañeros. Experimentamos con órganos reales.
Otra de las publicaciones que teníamos pendientes de
mostraros es esta.
Una de las cosas que más nos ha sorprendido y de la que más
hemos aprendido, ha sido laEXPERIMENTAcion CON ÓRGANOS REALES.
Nos emocionó mucho ver un corazón de verdad.
El riñón también nos sorprendió.
Pero, sin duda alguna nos sobrecogió y asombró ver un
hígado grandioso.
A los tres órganos los pudimos tocar y manosear, explorar y
sentir.
Al día siguiente, los abrimos y
pudimos aprender cómo son por dentro, muy diferentes a su exterior. Textura, válvulas y sus más recónditos recovecos.
Mi cuerpo y el de mis compañeros. La visita de María.
El pasado trimestre,
como sabéis, trabajamos el cuerpo humano. Tenemos pendientes publicaciones que
no pudimos hacer en su momento y que ahora compartimos con vosotros y vosotras.
Tuvimos la suerte de
poder contar con la visita de María, la mamá de Alejandro. Ella es profesora de
secundaria y sabe bastante del tema que nos ocupaba. Nos propuso una idea
estupenda para que aprendiésemos más de nuestro proyecto.
Vino al cole a visitarnos
y trajo un sistema respiratorio y circulatorio de cordero.
Sí, un sistema de
verdad.
Es similar al del resto de los mamíferos, por lo que nos pudimos hacer
la idea de cómo es el nuestro. Solo nos separa el tamaño.
No solo nos lo mostró,
sino que pudimos experimentar con él.
Primero introdujo una
pajita por la tráquea,
sopló y vimos cómo los pulmones se hinchan
y se
deshinchan.
Después lo pudimos hacer
todos los que quisimos experimentar.
También abrió y cortó la
tráquea y los pulmones, pudimos ver su interior, los bronquios y la textura y
densidad de los pulmones, que sorprendentemente no son una bolsa de aire.
La experiencia,
fantástica. Somos muy afortunados de tener unos papis y mamis que nos aporten
tanto en el aula.
¡¡Gracias María!!
jueves, 20 de febrero de 2020
DÍA DEL AMOR Y DE LA AMISTAD.
❤️No hay nada más bonito que poder compartir tu alegría y amistad con tus amigos y compañeros...
Con estas gafas que hicimos por San Valentín
el mundo se ve de otro color... ❤️
Educación emocional. UÑAS DE COLORES
"A Juan le gustaba pintarse las uñas y cuando se rieron de él en el colegio, su padre decidió apoyarle y pintárselas él también".
¿Porque hay cosas que la sociedad insiste en que son de niños y otras que son de niñas?
Un libro para reflexionar sobre los estereotipos marcados en nuestro entorno.
domingo, 16 de febrero de 2020
TALLER DE PLÁSTICA EN 1ºA-B: MARIQUITAS MENSAJERAS DEL AMOR
Este pasado viernes 14 de febrero, realizamos en el taller de plástica de 1ºA y 1º B; una manualidad sobre unas mariquitas mensajeras del amor.
Para crear ambiente, concentrarnos y relajarnos, comenzamos contando un cuento en asamblea. Os lo dejamos a continuación por si lo queréis disfrutar en familia con vuestros hijos e hijas:
Comenzaron doblando y recortando las diferentes partes de la mariquita: el cuerpo, las patas, la cabeza y las antenas. Así trabajamos diferentes técnicas que favorecen la motricidad fina, la coordinación óculo-manual, así como la atención y concentración para seguir los pasos adecuados y no confundirnos. Estas habilidades son muy importantes para una buena escritura.
Las decoraron y en su interior escribieron mensajes de amor, cariño, amistad hacia los compañeros; también mensajes positivos y felices. Con lo que trabajamos la escritura libre y creativa, así como la expresión de sentimientos a través de la escritura.
Aprovechamos que los alumnos estaban motivados con el tema del amor, para trabajar la cohesión de grupo y los sentimientos positivos y el respeto hacia los demás; realizando esta actividad. Mensajes como estos nos dejaron. ¡Hasta vimos la palabra TE AMO, en diferentes idiomas! (ruso, árabe, italiano, euskera, inglés, rumano...):
Para crear ambiente, concentrarnos y relajarnos, comenzamos contando un cuento en asamblea. Os lo dejamos a continuación por si lo queréis disfrutar en familia con vuestros hijos e hijas:
¿QUÉ ES EL AMOR?
Comenzaron doblando y recortando las diferentes partes de la mariquita: el cuerpo, las patas, la cabeza y las antenas. Así trabajamos diferentes técnicas que favorecen la motricidad fina, la coordinación óculo-manual, así como la atención y concentración para seguir los pasos adecuados y no confundirnos. Estas habilidades son muy importantes para una buena escritura.
Las decoraron y en su interior escribieron mensajes de amor, cariño, amistad hacia los compañeros; también mensajes positivos y felices. Con lo que trabajamos la escritura libre y creativa, así como la expresión de sentimientos a través de la escritura.
Aprovechamos que los alumnos estaban motivados con el tema del amor, para trabajar la cohesión de grupo y los sentimientos positivos y el respeto hacia los demás; realizando esta actividad. Mensajes como estos nos dejaron. ¡Hasta vimos la palabra TE AMO, en diferentes idiomas! (ruso, árabe, italiano, euskera, inglés, rumano...):
ASÍ DE BONITOS QUEDARON NUESTROS MENSAJES. TODOS LOS DÍAS AL ENTRAR EN CLASE, LOS PODREMOS LEER Y RECORDAR LO IMPORTANTE QUE ES RESPETARNOS Y CONVIVIR FELICES.
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