La recta numérica móvil.

He creado una recta numérica móvil en el aula, para poder vivenciar la secuencia numérica, manipularla y hacer muchos ejercicios sobre ella.

He pegado una tira de Velcro ancha y he marcado el espacio necesario para colocar cada número. He marcado la pandilla del 5 con otro color y las decenas completas de rojo, para que se sitúen mejor en el espacio y les proporcione pistas de dónde colocar los números. 

 

No hemos trabajado numeración tan alta, pero ayudándose unos a otros hemos conseguido completar hasta el 50.

He repartido todos los números. Hemos comenzado colocando las decenas, esto les iba a dar después referencia para poder colocar el resto de la numeración.

Hemos preguntado quienes las tenían y se han colocado, delante de las líneas rojas. Quien tenía dudas contaba desde el 1.

Hemos aprendido lo que son las pandillas y hemos colocado la del 5, teníamos la referencia del color, por lo que no les ha resultado demasiado difícil. La pandilla del 5 son todos los números que tienen 5 unidades. (5-15-25-35-45)

Después la pandilla del 1. (1-11-21-31-41)

Para terminar con las pandillas, la del 6. (6-16-26-36-46)

Cambiando de estrategia les he preguntado quiénes tenían los números mayores que 1, pero menores que 10, la familia del 0. Y los han ordenado sin problemas. 

Los mayores de 10 pero menores de 20, la familia del 10. El 1 rojo, los que tienen 1 decena.

Los mayores de 20 pero menores de 30, la familia del 20. El 2 rojo, los que tienen 2 decenas.

Mayores de 30 y menores de 40, familia del 30. El 3 rojo, los de 3 decenas.

Y para finalizar, mayores de 40, pero menores de 50, la familia del 40. El 4 rojillo, 4 decenas.

Les ha encantado la actividad y han demostrado que son capaces que conseguir grandes retos matemáticos.

Estoy encantada y muy orgullosa de mis peques.