martes, 26 de noviembre de 2019

Detective y sol de números. El 19 y el 15



Seguimos afinazando la numeración de la primera y segunda decena.


Como casi cada martes, el alumnado de primero A y B ha investigado números. Esta vez, el 19 en B y el 15 en A.
Lo primero que hemos hecho ha sido repartir palillos y bandejas a todos los equipos, para que cada alumno pudiese poner tantos palillos como la cantidad que representa el número investigado.


Una vez hecho esto y comprobado que todos tenían ya esa cantidad, hemos empezado ha rellenar el panel de manera colectiva.
Primero, el nombre del número.

Después lo hemos representado en las tablas de 10.

A continuación, con fichas de dominó.

De seguido con dedos.


Con palillos


Lo hemos colocado en la recta numérica.

Hemos buscado el número en la recta móvil y hemos visualizado los números vecinos, al anterior y el posterior.



Por último, hemos trabajado y manipulado en las bandejas con la cantidad, dividiendo los palillos en dos grupos, descomponiendo el número en dos, creando sumas de dos sumandos que dieran nuestro número investigado.


Posteriormente hemos hecho el sol en la pizarra. Hemos descompuesto en las bandejas, esta vez en 3 o más grupos. 


Algunos han creado sumas, otros restas y algunos operaciones, casi imposibles.

¡¡¡Magníficas creaciones.!!!

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