La tabla extendida del 2-20-200

 

Seguimos trabajando la multiplicación manipulando y experimentando con las tablas. 

Esta semana ha tocado la de 2 unidades, la de las 2 decenas (20) y la de las 2 centenas (200).

Hemos comenzado contando en voz alta, de 2 en 2... Hasta muy lejos. 

2, 4, 6, 8, 10, 12,....200, 202, 204...

Nos hemos dado cuenta de que nos sabemos la tabla sin mucho esfuerzo. También, que todos los resultados son números pares. 

Experimentamos la de 2 unidades en la máquina de multiplicar con palillos. 

Luego en las hieleras de multiplicar con los pompones. 

La escribimos en la tabla pitagórica.

Y vemos la secuencia que se dibuja con los resultados en la tabla del 100.

Ahora toca experimentar con las decenas. 

Y con las centenas. 

 Hemos ido construyendo la tabla extendida del 2 a través de la manipulación con regletas. De forma cooperativa, cada miembro del equipo es responsable de una de las cantidades: 2, 20 o 200. Lo representa con las regletas y lo explica en el equipo.

Así, poco a poco son ellos mismos los que van deduciendo los resultados de las tablas y la relación que existe entre ellas.

Después la escribimos en la pizarra. 

y en nuestros. cuadernos.