Tocamos, manipulamos, formamos, vivenciamos las decenas.

Ya hemos hablado en una entrada anterior de lo importante y maravilloso que es el número 10. Sabéis que en nuestras aulas trabajamos la numeración con palillos. Contamos, contamos, contamos y volvemos a contar. Bueno, pues como hemos descubierto que podemos contar de una manera más rápida si tenemos hatillos de 10 palillos, nos hemos puesto manos a la obra y hemos formado decenas y decenas de palillos atándolos con gomas.

Quizá alguien pueda pensar que la hora y pico que hemos estado haciéndolo ha sido una pérdida de tiempo, pero nada más lejos de la realidad. Hemos trabajado la motricidad fina. La coordinación ojo mano. Hemos fortalecido la musculatura de la mano imprescindible para poder escribir, tanto números como letras.

Así que no va a ser el único día que realicemos esta actividad y os recomendamos, papás y mamás que la hagáis con vuestros hijos en casa.

 Y hemos contado de 10 en 10. ;-)

Un cumpleaños muy especial.

En el aula de 1º B tenemos la gran suerte de tener unos papás y mamás maravillosos que, aparte de ser “padres”, son grandes profesionales. Uno de nuestros “papás” es Julián y como ha sido el cumpleaños de Gabriel, nos ha invitado a una sesión de magia, de una magia muy especial. La magia de Julianini.

Lo hemos pasado fenomenal, nos hemos reído, nos hemos puesto muy nerviosos y nos hemos quedado con la boca abierta con los trucos que nos ha hecho.

¡¡¡¡¡Muchas gracias papá de Gabriel!!!!! ¡¡¡¡¡ Gracias Julianini!!!!

El 10 y su análisis. Los amigos del 10. El sol de números.

El 10 es un número mágico. Es el primero que se escribe con dos dígitos o guarismos (que suena tan bien)

Para poder comenzar a formar decenas tenemos que investigar muy bien el número.

Y hemos completado nuestro detective de números con el 10.

 Para saber más del 10 hemos buscado todos los números que sumados diesen esa cantidad y lo hemos ido comprobando en nuestas bandejas con palillos. Estos son LOS AMIGOS DEL 10.

 En una silla hemos colocado los pares de números, desordenados que dan 10.

Han estado saliendo los niños y eligiendo sus números para colocar en la casita.

Hemos completado la casita de los amigos del 10, que se quedará en clase y jugaremos con ella en múltiples ocasiones para conocernos muy bien. 

También lo hemos comprobado en la recta numérica, dando saltos y sumando las cantidades.

 Después hemos presentado el Arcoiris del 10 donde vemos las sumas de los amigos del 10.

 Y ha llegado un momento mágico cuando un alumno ha dicho, 11 menos 1 son 10 también. y hemos descubierto EL SOL DE NÜMEROS.

 Y le hemos sacado un montón de rayos... enorme nos ha quedado.

Hemos hecho sumas de más de dos sumandos y algunas restas de números enormes.

Esperamos que os guste porque los niños y niñas estaban muy emocionados.