El botiquín

 

En nuestro camino, hemos realizado actividades y trabajos muy divertidos y hemos aprendido mucho.

Hemos investigado libros, hemos mirado en internet, hemos visto documentales y también hemos preguntado a nuestros papás y familiares. Hemos visto radiografías, resonancias magnéticas, mamografías, ecografías, ecos 3D y otras pruebas médicas. También hemos tocado y sentido cómo son los órganos internos. Incluso hemos ido a la carnicería a comprarlos. Todos juntos hemos construido un aprendizaje divertido y ameno que recordaremos.

Queremos compartir con vosotros cómo ha sido nuestra experiencia y mostraros los trabajos que hemos realizado.

Una de los productos de nuestra investigación ha sido la elaboración de un BOTIQUÍN.

Cada alumno ha construido su propio botiquín, que contiene las siguientes partes.

Cómo es nuestro cuerpo por fuera y cuáles son sus partes.

 

Un completo esqueleto, para el cuál hemos estudiado los huesos principales

Un librillo donde hemos completado los distintos sistemas del cuerpo y sus órganos principales.

  

 

 Un recetario en el que solucionamos problemas médicos que presentaban distintos pacientes, no sólo dolores físicos. Nos hemos preocupado por los problemas de contaminación del planeta y por la salud de nuestras aulas. 

 

Las fases de la gestación humana. Y hemos estudiado la reproducción

 

Puzles de los 5 sentidos. Para los que hemos estudiado los distintos órganos y acciones.

 

Un bonito resultado, muy elaborado.

 

Experimentando con los órganos del cuerpo

 

El viernes 15 tuvimos talleres sobre el cuerpo humano.

Organizamos al alumnado por equipos que iban y venían entre las aulas de 1°

En el aula de 1°A, mediante tablets y cubos con códigos QR, se trabajó el funcionamiento de órganos en 3d.

¡Una chulada!

También se instalaron 2 mesas de luz y pudimos ver radiografías de distintas partes. Tacs cerebrales donde observamos la evolución de un ictus.

En el aula de 1°B, estaban los órganos que compramos en LACArnicería.

El alumnado pudo tocar, meter sus dedos, sentir, levantar a su gusto los órganos y lo disfrutaron de lo lindo. 

Se sorprendieron mucho al comprobar que solo era carne, como cualquier otra. 

Después los partimos y vimos cómo eran por dentro. 

Sorprendió mucho el corazón de vaca donde vimos aurículas y ventriculos con máxima claridad. Incluso las válvulas que permiten su funcionamiento. 

Lo tocaron todo muy bien. 

Y Laura no paró de soplar.... 

Por último, rellenaron una ficha dibujando y escribiendo los nombres de los órganos manipulados y lo que más les había gustado. 

Pasaron varios grupos del cole por nuestras aulas para experimentar, no podían perderse esta oportunidad. 5°, 2° e infantil.

Una mañana apasionante. 

LACArnicería

 

El pasado miércoles 13 visítanos la carnicería de Miguel Ángel Laca. 

Queríamos comprar órganos de cerdo, que son los más parecidos a los humanos. Un corazón, un hígado y un riñón idea poder investigar en el aula.

 

Al entrar nos recibieron Miguel A. y su ayudante con una sonrisa y una gran dosis de paciencia. 

Nos enseñó lo que le habíamos encargado y nos explicó cada uno de los órganos y sus funciones. 

Los riñones. 

El hígado. 

Nos sorprendió con un corazón de casi 2 kilos, no era de cerdo sino de vaca. 

También nos dio un cerebro de cordero. 

Por último, nos dejó boquiabiertos con el interior de un cordero, su sistema respiratorio, con corazón e hígado. 

Y nos mostró cómo funciona, a soplidos.

Llevábamos dinero para pagar y poner en práctica lo aprendido en el aula con nuestro dinero de cartón.

Elegimos el billete con el que podíamos pagar, uno de 20€ ya que la cuenta era de 17,23€. Sabíamos que sobraba dinero y uno de nuestros alumnos calculó en un minuto las vueltas exactas, incluso las monedas que nos debía devolver. 

Una estupenda mañana en la que dar utilidad en la vida diaria a nuestros aprendizajes. Aprendizajes competenciales. 

¡Muchas gracias Miguel Ángel!

Visita al Centro de Día

 

Aprendizaje y Servicio. 

El alumnado de 1°de primaria ha visitado el Centro de Día para, una vez más, disfrutar compartiendo su tiempo con los abuelos y abuelas usuarios del mismo.

En esta ocasión, han cantado y bailado la canción "Otoño llegó".

Seguidamente han jugado un terrorífico Bingo formado por equipos de abuelas y alumnas.

Como la temática ha sido Halloween, han acudido con detalles relacionados con el tema, para agasajar a los abuelos/as. Ellos/as han realizado manualidades con chuches para los niños y niñas.

Nos haln despedido cantando "Adios con el coraxón"..

Una experiencia que repetiremos muy pronto.

ELABORACIÓN DE SOBAOS PASIEGOS

En las clases de 1° estamos trabajando el proyecto de Cantabria. A lo largo de estas semanas, hemos visto, animales, árboles, deportes autóctonos como los bolos y las palas, mitología, productos típicos de la región como las anchoas y los sobaos, este manjar tan conocido, pues llegó el día y nos hemos puesto el delantal y hemos preparado nuestros propios sobaos para después disfrutarlos antes del recreo, cocinar con niños y niñas es una fuente de aprendizaje, leer, escribir, pesar, calcular,  amasar, rechupetear... gracias también a las familias que se han llevado los sobaos a hornear a sus casas, el CEIP MIGUEL HERNÁNDEZ Y LAS FAMILIAS CAMINAMOS JUNTAS...