Erizos de origami

 

¿Os gustan estos preciosos erizos? 

A nosotras nos tienen  enamoradas.

¡Cómo disfrutamos con el origami!

Calculamos en la pizarra borrable. Creamos problemas

 

En las aulas de 2º de primaria, para trabajar las operaciones básicas y el cálculo, hacemos distintas propuestas. Esta vez hemos trabajado la siguiente actividad.

Dada una operación matemática de sumar o de restar,

la copiamos y la resolvemos en nuestra pizarra borrable. 

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Tenemos un minuto para completar el trabajo.

Cuando termine el tiempo levantamos nuestra pizarra y comprobamos que nuestro resultado es correcto. Si no es así repensamos y corregimos.

Ahora creamos un problema matemático oral que se resuelva con esa operación.

GYMKANA: EN BÚSQUEDA DE LOS HUEVOS DE PASCUA

Los últimos días de clase antes de las vacaciones, hicimos cosas divertidas y además desarrollamos muchas competencias.

Una de ellas fue la búsqueda de los 

huevos de Pascua. 

Formamos equipos, cada equipo tenía 

que buscar los dibujos escondidos que habíamos hecho con tiza, por el patio.

Cuando lo encontraban guiándose con un 

plano, tenían que contestar a una 

pregunta y ganaban unos huevos de 

chocolate.

Al final, juntamos todos los huevos 

conseguidos por los equipos y los 

repartimos.

 

¡Nos ha encantado esta gymkana!

¡TIRA Y COLOREA!

Esta actividad colaborativa se realiza en parejas, es un juego sencillo, ideal para iniciar una clase de manera lúdica y romper las dinámicas del día a día.

 Con un dado y una pintura de color, hay que pintar este robot, el que pinte más partes del cuerpo, ganará.

 Este juego parte de la metodología scratch, aprender el lenguaje de la programación, asociando número, color y forma. 

PROPÓSITOS DE PRIMAVERA

PROPÓSITOS DE PRIMAVERA

La primavera ha llegado y no pasa desapercibida: los días son más largos, el sol entra por nuestras ventanas, la naturaleza coge color y tenemos mucha energía para derrochar. En nuestras aulas de segundo lo hemos notado y hemos aprovechado para trabajar este cambio estacional mediante dos actividades muy enriquecedoras.

Primero, hemos leído y comentado un cuento muy especial: Pepo y Estela. En este cuento se pone de manifiesto el colorido propio de la primavera y los cambios que en ella se producen. Pero además, se dejan ver valores tan importantes como son el trabajo en equipo, la amistad, la escucha, la búsqueda de un objetivo común, el amor y el deseo por hacer felices a los demás.

Después de comentar y debatir sobre este bonito cuento, nos hemos parado a pensar qué podríamos proponernos de aquí a final de curso para que esta primavera fuera un poquito más especial. Lo hemos llamado Propósitos de primavera y están relacionados con nuestra familia, compañeros, amigos, mascotas, nuestra salud y la de los demás. 

Hemos querido escribirlos en las hojas de las flores que hemos elaborado en nuestras aulas y que sirven de decoración para nuestras puertas. Cuando llegue junio y descolguemos las flores, podremos comprobar si hemos sido capaces de conseguir dichos propósitos. Aquí os dejamos todos nuestros deseos primaverales así como el reflejo de lo bien que nos han quedado nuestras puertas. Ha sido una actividad muy especial.

Pincha en la imagen

 

LA MULTIPLICACIÓN Y LOS PROBLEMAS

         NOS INVENTAMOS PROBLEMAS 

             CON LA MULTIPLICACIÓN

Seguimos trabajando de forma cooperativa y en esta ocasión, toca inventar problemas para que pongamos en práctica nuestro razonamiento matemático y nuestra expresión verbal. Les hemos pedido que se inventen problemas en los que la multiplicación sea la operación aritmética que los resuelva y nuestro alumnado ha sido capaz de crear problemas muy diversos y de explicar con claridad los pasos que han seguido para resolverlos. 

¡Los vídeos grabados reflejan el trabajo realizado!

LAS TABLAS DE DOBLE ENTRADA Y LA MULTIPLICACIÓN

 

                 LA CUBITERA GIRATORIA

Siguiendo con el aprendizaje cooperativo y tomando como modelo la técnica del Folio giratorio, el alumnado de 2º curso ha trabajado la multiplicación por medio de un material manipulativo distinto y original. Jugando con una cubitera como modelo de tabla de doble entrada hemos dado solución a distintas multiplicaciones. Cada uno de los miembros del equipo ha sido encargado de colocar los elementos que conforman las distintas multiplicaciones. La cubitera ha ido rotando por distintas manos y cada unos de los miembros del equipo ha colaborado en la decisión de los colores a utilizar y los cuadros a pintar. 

A continuación algunos de los mejores momentos de las sesiones.