PRÉSTAMO DE LECTURA SEMANAL

Hace varias semanas, comenzamos con el préstamo quincenal de libros, hemos seleccionado títulos de gran calidad con ayuda de la Librería Chus, de Castro Urdiales. 

Libros diferentes, cómics, novela, con ilustraciones a color, diferentes formatos...

A los alumnos les  encanta y se nota porque están disfrutando con la lectura y están más motivados. 

LA RECTA NUMÉRICA Y LA AUTOCORRECCIÓN

 

Esta semana hemos trabajado las sumas en la recta numérica. Recordando el juego de la oca, hemos dibujado los saltos en la ficha en función del número que teníamos que sumar. Ha sido un poco difícil pero al final, lo hemos conseguido entre todos. 

         Jon nos ha ayudado desde la pizarra.

Los demás, poco a poco, hemos terminado nuestras fichas. La segunda parte de la sesión también ha sido muy interesante porque hemos sido nosotros los que nos hemos corregido. Así nos hacemos más autónomos, responsables y verificamos el resultado de las sumas. Para ello utilizamos nuestro material manipulativo de referencia. Para muestra, este pequeño vídeo.

 

Un sol de palabras.

 

Hemos estado trabajando un nuevo fonema, el sonido de la letra “M”.  

Hemos escrito palabras en nuestra pizarra de aula y después ellos tenían que escribir en la suya una selección de palabras. Les gustan tanto los soles de números que, de manera espontánea, algunos han creado soles de palabras.

 

¡Si es que son un amor!

LOS AMIGOS DEL 10

Son muchas las actividades que hemos desarrollado relacionadas con los amigos del 10. Esta estrategia de cálculo mental nos va a ser muy útil en el futuro así que hemos trabajado de distintas y variadas formas con el objetivo de que se comprenda, se maneje y se generalice de forma habitual y de manera natural.

Por medio de las regletas, hemos ido construyendo la alfombra del 10. Así, de forma manipulativa y muy visual, se van dando cuenta de qué dos regletas deben coger para formar el 10, teniendo en cuenta también, la propiedad conmutativa de la suma.

 

¡Esta actividad les va resultando cada vez más fácil y poco a poco van siendo más rápidos en hacer las alfombras!

De forma gráfica, vamos representando la alfombra del 10 en la pizarra.

Y también la representamos de forma simbólica, con los signos de la suma.

Otro de los juegos que hemos hecho sobre los amigos del 10 es buscar la pareja de la regleta que tienes escondida en tu maleta. ¡Cada uno ha disfrutado buscando su pareja!

Y por último, una canción que repetimos una y otra vez, y no nos cansamos de cantar es

 LOS AMIGOS DEL 1O. 

¡Seguro que ya todos os la sabéis!

😍Disfrutar y aprender a la vez😍

Seguimos jugando con los amigos del 10.

 

En las aulas de 1ºseguimos practicando los amigos del 10. Nos gusta mucho hacerlo jugando a dormir y encontrar la pareja. Esta vez lo hemos hecho con unos amigos muy especiales. Hemos pintado los niños creados por Fran Franco Galvín y publicados en su página Recursos EP, los hemos plastificado y los hemos colocado junto a nuestra casita de amigos.

Así nos hemos dormido.

Así nos hemos encontrado y colocado nuestras parejas de amigos del 10.

¡Gracias Fran!

UNA SEMANA MUY BRUJIL

                       

Esta semana ha sido un poco especial. Dada la época del año en la que nos encontramos hemos escogido un cuento muy completo y entrañable para trabajar con nuestros peques...

Este cuento nos ha permitido desarrollar distintas competencias...

                                        
                         

Todos los aprendizajes han sido motivantes y divertidos, disfrutando del trabajo bien hecho y reflexionando sobre el valor del trabajo en equipo, la amistad, los buenos valores y la ayuda al compañero/a. 

🌟Han sido tantos los buenos momentos que ya le hemos cogido cariño a esta simpática brujita🎃  

           

EL lapicero VERDECILLO.

 

Tocaba cuento, lo necesitaban y les hemos contado El Lapicero Verdecillo. Si pincháis en el enlace podéis visitar la página y os lo podréis descargar.

Ellos nos han regalado su versión de los personajes.

 ¡Precioso regalo!